Minä, Daniel Blake

© Materials by Elokuvalisenssi.fi

Minä, Daniel Blake on lämminhenkinen mutta samalla vakava elokuva, joka sopii mainiosti osaksi yhteiskuntaopin opintokokonaisuuksia. Elokuvan teemoja ovat mm. köyhyys, byrokratia, ihmisarvo ja ystävyys. Sen tavoitteena on herättää keskustelua yhteiskunnallisista epäkohdista ja kannustaa katsojia pohtimaan sekä sosiaaliturvajärjestelmän haasteita että sen vaikutuksia ihmisten elämään. Elokuvassa on hyvin selkeä tarinan kaari sekä henkilöhahmojen kehitys, joita voi tarkastella syvemmin osana äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineita.

Keskusteluaiheet:

• Millaisia elokuvan ihmiset olivat?
• Mitä Daniel Blakelle oli ennen elokuvan alkua tapahtunut?
• Miksi hän joutui umpikujamaiseen tilanteeseen sosiaaliturvajärjestelmän kanssa?
• Kuka oli tilanteen syypää?
• Millaisia vaikeuksia Daniel kohtasi pyrkiessään hoitamaan omaa asiaansa sosiaaliviranomaisten kanssa?
• Mitä Katielle oli tapahtunut ennen elokuvan alkua?
• Mitkä tapahtumat johtivat hänen vaikeaan tilanteeseensa?
• Millaisia vaikeuksia Katie kohtasi?
• Miten Daniel ja Katie suhtautuivat vaikeuksiinsa?
• Millaisia päätöksiä he tekivät vaikeuksien voittamiseksi?
• Pohtikaa voisiko tämä tapahtua Suomessa?

Tehtäviä:

1.Termistöä

• Ottakaa selvää mitä tarkoittavat seuraavat termit: byrokratia, sairauspäiväraha, peruspäiväraha, ansiopäiväraha, sosiaalitoimisto, perustoimeentulotuki.

2.Tutkimuksia

• Selvittäkää mistä Suomessa haetaan sairauspäivärahaa, peruspäivärahaa, ansiosidonnaista päivärahaa sekä perustoimeentulotukea. Millaisin perustein näitä avustuksia voi saada?
• Mistä Suomessa saa ruoka-apua? Voitte myös vertailla Suomen ja Britannian järjestelmiä keskenään.

3.Kirjoitelman aiheita

• Mitä on köyhyys?
• Pohtikaa miten elokuvassa näkyi köyhyys, mutta myös elämän rikkaus.
• Miten elokuvassa näkyi rakkaus, ihmisten halu auttaa toisiaan? Oliko apu aina vilpitöntä?
• Miten köyhyyttä voisi mielestäsi vähentää ja sosiaalijärjestelmiä parantaa?
• Mitä on ihmisarvo ja inhimillisyys? Pohdi miten niitä kuvattiin ja miten ne näkyivät elokuvassa.
• Daniel ja Katie ovat brittiläistä työväenluokkaa. Miten luokkaerot näkyvät ja miten niihin suhtaudutaan Suomessa?
• Mitä tarkoittaa Danielin toteamus ”Ilman itsekunnioitusta ei ole mitään”.

4.Kuvataidetehtävä

• Elokuvan loppupuolella Daniel kirjoittaa spray-maalilla seinään: Minä Daniel Blake vaadin tapaamista ennen kuin kuolen nälkään ja vaihtakaa se paska jonotusmusiikki! Toteuttakaa piirtäen, maalaten tai tietokoneella oma graffiti, jossa otatte kantaa johonkin itselle tärkeään asiaan tai aiheeseen.

5.Katselutehtävä

Ohjaaja Ken Loach on tunnettu työväenluokkaa kuvaavista lämminhenkisistä sosiaalisista draamoistaan. Tutustukaa hänen muihin elokuviinsa ja katsokaa niitä jos mahdollista. Vertailkaa elokuvia keskenään.

Yhteenveto:

I, Daniel Blake on kantaaottava ja monipuolinen elokuva, joka sopii erityisesti yhteiskuntaopin ja etiikan oppiaineisiin. Elokuvan avulla voi pureutua laajemminkin sosiaalisiin aiheisiin syventyviin elokuviin sekä soveltaa sen sisältöä osaksi äidinkielen ja kirjallisuuden sekä kuvataiteen opintoja.
Elokuva soveltuu parhaiten yläasteen ja toisen asteen opiskelijoille. Se on vakavasta aiheestaan huolimatta lämminhenkinen kuvaus ihmisten ystävällisyydestä sekä halusta auttaa ja tukea toisia omasta vaikeasta tilanteesta huolimatta.