Blinded By The Light

© Materials by Elokuvalisenssi.fi

Elokuvan katsomisen jälkeen voidaan käydä keskustelua seuraavista
kysymyksistä:

1. Blinded by the Light on nuoren miehen kasvutarina oman tien löytämisestä. Mitä elokuvan nimi voi merkitä tässä kontekstissa?
2. Musiikista tulee elokuvan aikana luovalle päähenkilölle Javedille todella tärkeää. Miten kuvailisit hänen inspiraatiotaan ja musiikin merkitystä hänen
kasvamiselle monikulttuurisessa yhteisössä? Kuvaile, mitä musiikki ja laulun sanat parhaiten inspiroivat sinua.
3. Elokuvassa musiikki kertoo tarinaa. Miten ymmärsit päähenkilöä ja elokuvan tapahtumia lyriikoiden kautta, mitä ne toivat tarinaan lisää?
4. Päähenkilö ei halunnut kulkea vanhempiensa tietä. Miksi hän ei osannut olla rehellinen vanhemmilleen omista tarpeistaan? Miten monikulttuurinen tausta
voi vaikuttaa etnisesti heterogeenisessä yhteisössä kasvamiseen? Miten yhteiskunnallinen rasismi vaikutti päähenkilön, hänen vanhempiensa ja sisarusten elämään sekä hänen yhteisönsä jäseniin?

Elokuvan katsomisen jälkeen voidaan myös tehdä seuraavia toiminnallisia
tehtäviä:

1. Bruce Sprinsteenin laulut

Valitse joku laulu Bruce Springsteenin tuotannosta, esim. elokuvan tunnuskappale. Käännä sanoitukset englannista ja kirjoita itse omin sanoin elokuvan lyriikka
suomeksi. Yritä saada sanoitukset sopimaan musiikkiin.

2. 1980-luvun kulttuuri

Tee tutkimusta 1980-luvun kulttuurista. Mitä vaikutteita tuolta luvulta löydät omasta ympäristöstäsi? Kuunteletko musiikkia 80-luvulta, entäpä muoti tai muu vaikutteet
tuolta ajalta?

3. Kohtausanalyysi

Elokuvassa musiikilla on tärkeä merkitys päähenkilölle ja hänen ystävilleen. Lyriikkaa käytetään elokuvakerronnassa hyväksi, ja elokuvassa on suoranaisia musikaalisia
kohtauksia. Tee parityönä musiikin kohtausanalyysi. Valitkaa elokuvasta jokin musiikkikohtaus ja analysoikaa, miten kohtauksessa musiikki ja sanoitukset
kuljettavat tarinaa. Mitä lisäarvoa tai tietoa musiikki tuo elokuvakohtaukseen? Voit käyttää musiikin kohtausanalyysissa apuna Elokuvakoulu Valveen ohjeita:
https://www.kulttuurivalve.fi/fi/lastenkulttuurikeskus/koulutukset_ja_oppimateriaalit/el
okuvan_oppimateriaalit/elokuva-analyysi/2_musiikki/

4. Poliittinen tilanne 1980-luvulla vs. nyt

Pohdi miten elokuvassa esitetty 1980-luvun poliittinen tilanne vertautuu Suomen nykyiseen poliittiseen tilanteeseen 2020-luvulla. Mitä yhteneväisyyksiä löydät? Tee
kirjallinen esitelmä talouspoliittisesta tilanteesta vertaamalla esimerkiksi työttömyyttä ja sen vaikutusta yhteiskuntaan tai sen yksiköihin, kuten monikulttuurisiin perheisiin.

Yhteenveto:

Blinded by the Light sopii parhaiten 7.–9. luokan oppilaille sekä toiselle asteelle. Elokuva on kuvaus yksilöksi kasvamisesta, rasismista, epätasa-arvosta ja identiteetistä. Elokuva mahdollistaa keskustelun ja analyysin yhteiskunnallisesta
tasa-arvosta ja yhdenvertaisuudesta sekä kulttuuriassimilaatiosta. Elokuvassa on lisäksi paljon 1980-luvun kuvausta ja poliittista viitekehystä. Tämä mahdollistaa vertailevan tutkimuksen tekemisen menneisyyden ja nykyisyyden välillä. Opiskelijat voivat tehtävissä hyödyntää vapaasti omaa kokemustaan nuoruudesta ja reflektoida kokemuksiaan, joko pareina tai pienryhmissä avoimesti keskustellen.

Oppimateriaalin tekijä: Jenni Koski/Mediametka