Rango

© Materials by Elokuvalisenssi.fi

Ennakkotehtävät:

Etsikää verkosta Rango-elokuvan juliste. Mitä kaikkea julisteen kuvassa näkyy? Minkälainen elokuva Rango julisteen perusteella on? Minkälainen julisteessa poseeraava lisko on luonteeltaan?

Keskusteluaiheet:

-Kuka oli elokuvan päähenkilö?
-Mitä muita henkilöhahmoja elokuvassa esiintyi?
-Mitä eläimiä tunnistitte elokuvan henkilögalleriasta?
-Huomasitteko mistä Rango keksi oman nimensä?
-Mitä Rango halusi kaikkein eniten elokuvan alussa? Entä elokuvan lopussa?
-Miksi hänen toiveensa muuttui? Mitkä tilanteet siihen vaikuttivat mielestänne eniten?
-Miksi pormestari halusi rajoittaa kyläläisten vedensaantia?
-Miksi hän yritti saada Papuitan myymään perheen maatilan?
-Elokuva on lajityypiltään komediallinen lännenelokuva. Mistä tunnistaa lännenelokuvan?
-Vanhemmat katsojat voivat pohtia mihin elokuviin Rangossa viitataan? Elokuvan tekijöiden mukaan viittauksia on mm. seuraaviin: Kourallinen dollareita, Chinatown, Hyvät pahat ja rumat, Huuliharppukostaja sekä Pelkoa ja inhoa Las Vegasissa.
-Millaisia tunteita elokuva herätti?
-Muistelkaa missä kohtauksissa erilaisia tunteita heräsi. Mitä niissä tapahtui?
-Millaisen kuvan elokuva piirtää elämästä villissä lännessä?
-Elokuvan lopussa Rango kuulee sanonnan Mies ei voi paeta omaa tarinaansa, mitä se tarkoittaa?

Tehtävät:

1.Esitelmä

Tehkää ryhmissä esitelmiä, joissa tutkitaan esimerkiksi seuraavia aiheita:
-Yhdysvaltain rajaseutujen uudisasuttajat ja heidän elämänsä 1800-luvulla
-Yhdysvaltain alkuperäiskansat 1800-luvulla, heidän alueensa ennen ja nyt
-Aavikko ja sen eläimet
-Mojaven aavikko
-Mariachit
-Maailman vesivarat

2.Ilmaisutaitoharjoituksia

-Ilmaisutaitoharjoituksia on monenlaisia ja niitä löytää etsimällä verkosta.
-Yksi hauska harjoitus luokassa on Aarre, jossa oppilaat työskentelevät parin kanssa. Toinen aloittaa sanomalla ”Katso, mitä minä löysin!”. Pari vastaa tähän huudahdukseen haluamallaan tavalla (esimerkiksi ”Vanha avain, mihin se sopii?”). Näin jatketaan tarinaa yhdessä. Kun yksi esine on käsitelty loppuun, voidaan ”löytää” toinen.

3.Kollaasi

-käyttäkää väripapereita, sanoma- ja aikakauslehtiä, mainospostia, tai muuta paperia.
-luonnostelkaa ensin paperiarkille kuva vaikkapa kameleontista aavikolla.
-Repikää sen jälkeen erikokoisia ja värisiä paperinpalasia. Asetelkaa ja liimatkaa palaset kuvaan siten, että kameleontti saa palasista omanlaisensa värityksen, samoin tausta.

4.Piirustus tai maalaus

-Toteuttakaa oma surrealistinen piirustus tai maalaus.
Elokuvan alussa, kun Rangon terraario lentää aavikolle, näky on hetken kuin surrealistisesta maalauksesta. Tutustukaa esimerkiksi Salvador Dalin maalauksiin Valuvat kellot ja Moment of Transition.
-Toteuttakaa omat surrealistiset kuvat, joissa epätavallisia asioita tai esineitä löytyy oudoista paikosta!

Yhteenveto:

Rango on hauska elokuva, joka sopii niin lapsille kuin aikuisillekin. Sen avulla voidaan pohtia identiteettiä ja rohkeutta sekä syventyä lännenelokuvien maailmaan. Elokuvan inspiroimana voidaan toteuttaa ilmaisutaidon, kuvataiteen sekä äidinkielen ja kirjallisuuden tehtäviä. Rango on hyvä elokuva elävöittämään myös ympäristöopin sekä Yhdysvaltain historian ja maantieteen opintoja.

Oppimateriaalin Tekijä: Mette Lagerstam / IhmeFilmi ry