Esittäminen on luvanvaraista

Suomen tekijänoikeuslain mukaisesti elokuvien julkista esittämistä varten tarvitaan voimassa oleva lupa. Elokuvalisenssin luvilla esität elokuvia vastuullisesti miltä tahansa yksityiskäyttöön tarkoitetulta esityslähteeltä (mm. DVD, Bluray, Yle Areena, muut suoratoistopalvelut sekä tv-tallenteet).

Traileri Tilaa lupa

Pelle Hermanni

2022 | 80 min | S | fantasia, perhe

Simo Ojasen aikoinaan käsikirjoittama, sydämellinen hahmo seikkaili Ylen Pikku Kakkosessa vuosina 1978-1988. Useamman sukupolven suursuosikki astuu nyt elokuvan myötä 2020-luvulle suurilla klovnin kengillään, valmiina valloittamaan uudet areenat.

Pelle Hermanni lähtee etsimään isäänsä, jota ei ole nähnyt sen jälkeen kun tämä lähti mittaamaan maapalloa jaloillaan. Perään karkaa salaa Taikuri Maxin poika, kymmenvuotias Roni. Tästä alkaa riemastuttava seikkailu täynnä taikuutta, hullunkurisia käänteitä ja värikästä sirkuselämää, elokuva uuden sukupolven lapsille ja nostalgian nälkäisille aikuisille.

Elokuva on vauhdikas ja hyväntahtoinen tarina, joka sopii kaikenikäisille, teemanaan toisista välittäminen ja ystävyys. (Lähde: Aurora Studios)

Elokuvan katsomisen jälkeen voidaan käydä keskustelua seuraavista kysymyksistä:

1. Osa elokuvan kohtauksista sijoittuu sirkukseen. Oletko koskaan käynyt sirkuksessa? Millaisia esityksiä sirkuksessa voi nähdä?
2. Elokuvassa Pelle Hermanni haluaa löytää isänsä vuosien jälkeen. Pohtikaa, miksi Pelle Hermannille on niin tärkeää löytää isänsä?
3. Roni päättää lähteä Pelle Hermannin perään, koska epäilee, ettei tämä pärjää yksin. Pohtikaa, miksi Ronille oli tärkeää lähteä auttamaan Pelle Hermannia? Mitä Ronin olisi kannattanut tehdä toisin?
4. Miksi Pelle Hermanni luuli, ettei hänen isänsä Kasperi halua nähdä häntä? Miten tällaisia väärinymmärryksiä voisi välttää?

Elokuvan katsomisen jälkeen voidaan myös tehdä seuraavia tehtäviä:

1. Pullopostia tulevaisuuden itselle

Kirjoittakaa tai piirtäkää itsellenne pullopostia viiden vuoden päähän. Mitä haluaisitte sanoa tai piirtää tulevaisuuden itsellenne? Pohtikaa esim. näitä kysymyksiä:
– Missä olet nyt? Missä luulet olevasi viiden vuoden päästä?
– Mitkä ovat lempiasioitasi nyt? Mitä luulet niiden olevan viiden vuoden päästä?
– Mitä haluaisit tehdä viiden vuoden päästä?

2. Miten elokuva jatkuisi?

Valitkaa yksi elokuvan hahmoista ja kehittäkää sen ympärille tarina: Miten kyseisen hahmon matka jatkui elokuvan jälkeen? Voitte hyödyntää tehtävän tekemisessä myös piirtämistä tai muita tapoja kuvittaa tarinaa.

3. Oma sirkusesitys

Suunnitelkaa ryhmissä oma sirkusesityksenne. Pohtikaa näitä kysymyksiä:
– Mikä voisi olla erikoistaitonne? Olisiko se esimerkiksi taikuus, pelle-esitys vai akrobatia?
– Millaisia elementtejä esitykseen kuuluu? Mitä esityksessä tapahtuu?
Kun olette suunnitelleet oman sirkusesityksen, voitte valita kahdesta vaihtoehdosta:
A. Tuokaa suunnitelmanne eloon! Harjoitelkaa suunniteltua esitystä ja esittäkää se muulle
ryhmälle. Muistakaa kuitenkin pitää huolta turvallisuudesta!
B. Tehkää suunnitellun esityksen pohjalta taideteos hyödyntäen esimerkiksi muovailuvahaa tai vaikkapa luonnosta löytyviä asioita. Esitelkää valmis taideteos muulle ryhmälle ja kertokaa ideasta sen taustalla.

Yhteenveto:
Elokuvan katsominen ja tehtävät soveltuvat parhaiten varhaiskasvatuksen vanhimmille ryhmille (5-6 -vuotiaat) sekä alakoulun ensimmäisille luokille (1-3 -luokkalaiset). Elokuva on sallittu kaiken ikäisille, mutta siinä on joitain kohtauksia, jotka saattavat tuntua pelottavilta hyvin pienille lapsille. Elokuvassa on myös joitain kohtauksia, joiden ymmärtämiseksi tarvitaan lukutaitoa, mutta lukutaito ei ole välttämätön elokuvan ymmärtämiseksi.

Oppimateriaalin tekijä: Minna Laakso / Mediametka